Категорія: Друкована продукція

Тарапака Н.В., Мартін А. М. Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського в практиці сучасного закладу дошкільної освіти : [навчально-методичний посібник] / Н. В. Тарапака, А. М. Мартін. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 100 с.

У навчально-методичному посібнику подано теоретичні основи використання творчості В. О. Сухомлинського в освітньому процесі дітей дошкільного віку. Авторська спроба узагальнити та довести необхідність творчого використання педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського в умовах закладів дошкільної освіти. Видання містить методичні рекомендації з означеної проблеми, а також конспекти занять та проектів з досвіду роботи педагогічних працівників закладів дошкільної освіти Кіровоградської області.

Посібник рекомендовано директорам, вихователям-методистам, вихователям закладів дошкільної освіти та батькам.

Україна починається з тебе! Методичні рекомендації для проведення Першого уроку у 2018/2019 навчальному році

Україна починається з тебе! Методичні рекомендації для проведення Першого уроку у 2018/2019 навчальному році / укладачі: Ю.В. Міцай, С.М. Пляка, О.Г. Чернецька. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 108 с.

У виданні містяться розробки уроків і позакласних заходів для проведення Першого уроку у 2018/2019 навчальному році. Подані матеріали різняться структурою та вибором методичних прийомів і форм роботи.

Методичні рекомендації адресовані керівникам закладів освіти, їх заступникам, педагогічним працівникам, методичним службам та батьківській громадськості, усім, хто зацікавлений у формуванні цінностей підростаючого покоління.

Серпневі конференції – 2018. Дорожня карта «Становлення Нової української школи: перспективи розвитку»

Методичні рекомендації містять поради кафедр, науково-методичних лабораторій, центрів, відділів комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» щодо визначення змісту, орієнтовних форм проведення пленарних і секційних засідань серпневих конференцій педагогічних працівників у 2018 році.

Рекомендації адресовані працівникам місцевих органів управління освітою, завідувачам (директорам), методистам методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою райдержадміністрацій, виконавчих комітетів міських рад міст обласного значення, міських, селищних, сільських рад об’єднаних територіальних громад, керівникам закладів освіти, педагогам.

Із електронною версією методичних рекомендацій можна ознайомитись за покликанням.

Використання хмарних технологій в освітньому процесі сучасного закладу загальної середньої освіти

Використання хмарних технологій в освітньому процесі сучасного закладу загальної середньої освіти : [методичний посібник] /укладачі – Ж. В. Федірко, Н. А. Репецька. – Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 56 с.

У посібнику представлено розробки уроків педагогічних працівників комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання № 33 «Загальноосвітня школа I-III ступенів, дошкільний навчальний заклад Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» над впровадженням сучасних хмарних технологій в освітньому процесі сучасного закладу.

Матеріали посібника розкривають особливості використання хмарних технологій у освітньому процесі, специфіку системи роботи із створення активного розвивального середовища, що оптимізує творчий розвиток особистості.

Видання адресоване керівникам і педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти.

Інтернет-сервіси в освітньому просторі. Випуск 3

Аман І.С., Литвиненко О.В. Інтернет-сервіси в освітньому просторі. Випуск 3: [методичний посібник] / І.С. Аман, О.В. Литвиненко. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 76 с.

У методичному посібнику розглядаються питання ефективного застосування інтернет-сервісів у навчальному процесі як складової дистанційного навчання, змішаного навчання тощо, наголошено про вплив на зміст і методику викладання предмету, висвітлено форми та методи використання різноманітних мультимедійних технологій як інноваційного методу при вивченні дисципліни, зазначено важливість порталів та освітніх сайтів.

Видання рекомендовано для педагогічних працівників та фахівців у галузі інформаційних технологій в освіті.

Система організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах загальної середньої освіти

Система організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах загальної середньої освіти (з досвіду роботи закладів освіти області): [методичний посібник]. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 180 с.

Упорядник: Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці комунального закладу «Кіровоградський обласний інституті післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського».

Система організації робот з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах загальної середньої освіти області узагальнює матеріали щодо організації роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності, а саме: методичні рекомендації з розробки комплексних заходів, узагальнюючі схеми, таблиці, зразки локальних нормативних актів, інструкцій, пам’яток, що значно полегшать організацію безпечного освітнього процесу в цілому й безпосередньо в структурних підрозділах закладу та приміщеннях підвищеної небезпеки (харчоблок, котельня, пральня). Окремий розділ присвячений питанням проведення аудиту та моніторингу за станом охорони праці, безпеки життєдіяльності в закладі дошкільної освіти. Методичний посібник є практичною допомогою для директорів та відповідальних за організацію роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності в закладах освіти, а також для методистів методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою районних державних адміністрацій, міських рад, об’єднаних територіальних громад у вирішенні питань організації роботи щодо збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу. Методичний посібник може бути використаний як науково-методичне забезпечення в організації безпечного освітнього процесу в системі освіти області.

Аналітичні матеріали за підсумками участі школярів області у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, турнірі юних географів (2017/2018 н.р.)

Аналітичні матеріали за підсумками участі школярів області у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, турнірі юних географів (2017/2018 н.р.) / укладач А.Г. Вареха. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 108 с.

У виданні містяться аналітичні матеріали про підсумки проведення обласного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів, турніру юних географів у 2017/2018 навчальному році.

Матеріали адресовані керівникам органів управління освітою райдержадміністрацій, міських рад, об’єднаних територіальних громад, завідувачам РМК (НМЦ), методистам, керівникам закладів освіти, учителям.

Завдання і вправи з теми «Фразеологія»

Вікторіна О.М. Завдання і вправи з теми «Фразеологія»: [навчально-методичний посібник для вчителів української мови і літератури] / О.М. Вікторіна. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 108 с.

Використання матеріалів посібника сприятиме кращому засвоєнню теми «Фразеологія», розвитку в школярів логічного мислення, уяви, пам’яті, посидючості.

Посібник містить звичайні вправи, вправи-тести, вправи-малюнки, вправи-картинки (усього 62), 20 кросвордів, 150 ребусів.

Матеріали можна використовувати як на уроках, так і в позаурочній роботі під час підготовки лінгвістичних та краєзнавчих інтелектуальних конкурсів, обласних олімпіад.

Посібник адресовано вчителям української мови і літератури; учителям молодших класів; студентам; усім, хто цікавиться українською мовою.

Система роботи загальноосвітнього навчального закладу з розвитку здібностей та обдарувань учнів

Система роботи загальноосвітнього навчального закладу з розвитку здібностей та обдарувань учнів. З досвіду роботи комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання природничо-економіко-правовий ліцей – спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №8 – позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» : [методичний посібник] / укладач Г. Я. Яковова. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 48 с.

У посібнику описаний досвід роботи педагогічного колективу комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання природничо-економіко-правовий ліцей – спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 8 – позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» над науково-методичною проблемою «Формування конкурентоспроможної особистості на основі запровадження компетентнісно орієнтованого навчально-виховного процесу».

Матеріали посібника розкривають дієву систему роботи з розвитку здібностей та обдарувань учнів, яка має певні результати та надбання; пошук сучасних інноваційних форм навчання, над яким працює педагогічний колектив закладу; актуальні проблеми сучасної школи щодо особливостей впровадження інноваційних освітніх технологій у освітній процес; специфіку системи роботи із створення активного розвивального середовища, що оптимізує творчий розвиток особистості.

Видання адресоване працівникам методичних кабінетів (центрів) відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій, міських рад, об’єднаних територіальних громад, керівникам і педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти.

Хімічний експеримент. 7-9 класи

Ціперко Т.В., Моторна О.В. Хімічний експеримент. 7-9 класи (За навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженою Наказом МОНУ від 07.06.2017 р. № 804): [навчальний посібник] / Т.В. Ціперко, О.В. Моторна. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – 52 с.

У посібнику подано теоретичний матеріал, методичні розробки практичних робіт з хімії для 7-9 класу за навчальною програмою (оновленою) для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженою Наказом МОНУ від 07.06.2017 р. № 804. Посібник містить правила поведінки учнів у хімічному кабінеті, особливості організації проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності, посилання на відеодосліди.

Посібник адресований учителям хімії закладів загальної середньої освіти.