Головна » Друкована продукція (Page 17)
Категорія: Друкована продукція
Організація та проведення екскурсій і подорожей з учнівською та студентською молоддю, перевезення організованих груп дітей автомобільним транспортом в органах управління освітою та закладах освіти Кіровоградської області
Організація та проведення екскурсій і подорожей з учнівською та студентською молоддю, перевезення організованих груп дітей автомобільним транспортом в органах управління освітою та закладах освіти Кіровоградської області: [методичні рекомендації]. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 28 с.
В основу видання покладено матеріали, які були попередньо надіслані органам управління освітою райдержадміністрацій, міських рад Кіровоградської області відповідно до листа комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» від 01.09.2015 року № 475/18-09.
Запропоновані матеріали містять вимоги Міністерства транспорту України щодо забезпечення безпеки перевезень пасажирів, додержання перевізниками правил надання послуг з перевезення пасажирів автомобільним транспортом, особливо перевезення організованих груп дітей на оздоровлення, проведення туристичних та екскурсійних подорожей. А також рекомендації департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації щодо порядку оформлення документації та здійснення зазначених вище перевезень.
Окрім того, у посібнику подано алгоритм дій адміністрації закладу щодо організації окресленого напряму роботи та зразки окремих документів, які необхідні для здійснення вказаних вище видів перевезень. Значну увагу зосереджено на правах та обов’язках керівника і заступника керівника групи, які проводять екскурсію, подорож, організоване перевезення.
Видання адресоване методистам методичних кабінетів (центрів) відділів, управлінь освіти райдержадміністрацій, міських рад, адміністрації загальноосвітніх закладів, керівникам закладів освіти обласного підпорядкування, директорам НМК професійно-технічної освіти.
Аналітичні матеріали за підсумками участі школярів області у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів (2015/2016 н.р.)
Аналітичні матеріали за підсумками участі школярів області у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів (2015/2016 н.р.) / укладач А.Г. Вареха. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 92 с.
У виданні містяться аналітичні матеріали про підсумки проведення обласного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2015/2016 навчальному році.
Матеріали адресовані керівникам органів управління освітою райдержадміністрацій, міських рад, завідувачам РМК (НМЦ), методистам, керівникам закладів освіти, учителям.
Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога
Кендюхова А.А. Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога: [навчально-методичний посібник] / А.А. Кендюхова. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 36 с.
У посібнику здійснено аналіз наукових підходів до розуміння поняття «портфоліо», розкрито досвід європейської освіти щодо впровадження портфоліо як самостійної технології оцінювання; окреслено переваги портфоліо під час формування професійних компетенцій педагогів. Застосування професійного портфоліо як освітньої технології в процесі діяльності дозволить педагогу створити умови для розвитку необхідних якостей фахівця нової формації, розробити інструмент для професійної самореалізації.
Матеріали посібника адресовані педагогічним працівникам для ознайомлення з теорією та практикою створення власного професійного портфоліо.
До джерел живого слова
Голик О., Нудний В. До джерел живого слова: [дидактичний матеріал, диктанти, перекази з української мови на основі творчої спадщини В.О. Сухомлинського] / О. Голик, В. Нудний. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 100 с.
Посібник розрахований на вчителів-словесників, студентів філологічного факультету, учнів старших класів.
Поспішайте творити добро…
Голик О., Нудний В. «Поспішайте творити добро…» (система духовно-морального виховання школярів на основі творчої спадщини В.О. Сухомлинського) / О. Голик, В. Нудний. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 72 с.
Посібник розрахований на вчителів-філологів, студентів філологічного факультету, учнів старших класів.
E-learning – сучасна модель навчання дорослих
Буртовий С.В. E-learning – сучасна модель навчання дорослих. [Науково-методичний посібник]. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 40 с.
У науково-методичному посібнику детально розглянуто організаційно-педагогічні умови формування готовності вчителя до використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; проаналізовано актуальні проблеми організації навчального процесу з використанням електронних засобів навчання; окреслено актуальні питання організації електронного навчання дорослих (E-learning) у системі післядипломної педагогічної освіти; висвітлено актуальні проблеми готовності вчителів до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес освітніх закладів; подано авторську систему неперервної підтримки вчителя у курсовий та міжкурсовий період на основі регіональної вчительської спільноти «Я-Вчитель».
Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція
Войтко В.В. Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція [методичні рекомендації]. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 60 с.
Методичні рекомендації щодо попередження, усунення та корекції емоційних порушень у дітей.
Дані методичні рекомендації складені для вчителів, батьків, вихователів дошкільних закладів, психологів, соціальних педагогів, класних керівників. Інформація для загального використання і не потребує додаткових знань та спеціальної освіти.
Організаційно-методичний супровід дослідно-експериментальної роботи в закладах освіти
Марченко І.А. Організаційно-методичний супровід дослідно-експериментальної роботи в закладах освіти: [методичні рекомендації] / укладач І.А. Марченко. – Кіровоград: КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2016. – 24 с.
У методичних рекомендаціях висвітлено загальний алгоритм підготовки, організації й проведення дослідно-експериментальної діяльності в дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах.
Видання адресоване працівникам методичних кабінетів (центрів) відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій, міських рад; керівникам і педагогічним працівникам навчальних закладів.
Методичні рекомендації щодо початку роботи у системі дистанційного навчання Moodle
Методичні рекомендації щодо початку роботи у системі дистанційного навчання Moodle: [методичні рекомендації] / А.В. Частаков – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. – 20 с.
У запропонованих методичних рекомендаціях детально описаний алгоритм початку роботи в системі управління навчальним контентом MOODLE, що розміщений на сервері комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» та особливості його використання для організації навчального процесу.
Для фахівців у галузі інформаційних технологій в освіті.
Інформаційна компетентність суб’єктів освітнього простору загальноосвітнього навчального закладу: проблеми та шляхи їх вирішення
Половенко О.В., Литвиненко О.В. Інформаційна компетентність суб’єктів освітнього простору загальноосвітнього навчального закладу: проблеми та шляхи їх вирішення (з досвіду роботи Ошеги З.С., методиста методичного кабінету відділу освіти Петрівської районної державної адміністрації). – Кіровоград: КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2015. – 40 с.
У виданні висвітлено досвід роботи Ошеги Зої Семенівни, методиста методичного кабінету відділу освіти Петрівської райдержадміністрації, з проблеми «Інформаційна компетентність суб’єктів освітнього простору загальноосвітнього навчального закладу: проблеми та шляхи їх вирішення». Увага акцентується на авторських ідеях методиста щодо підвищення професійної компетентності вчителя в умовах інформаційного освітнього простору регіону, а саме: компетентнісному підході до організації методичної роботи на діагностичній основі; використанні інформаційно-комунікаційних технологій, інтерактивних форм методичної роботи; формуванні інформаційної культури педагога.
Видання адресоване працівникам районних, міських методичних кабінетів, центрів, керівникам навчальних закладів, методичних формувань.
